lunes, 17 de noviembre de 2025

Día de la discapacidad


A Sabes, hace tiempo que no hablamos

B Tengo tanto que contarte

Ha pasado algo importante

c

D Puse el contador a cero

€ Sabes, fue como una ola gigante

F Arrasó con todo y me dejó desnuda frente al mar

2: A Pero sabes, sé bien que es vivir

No hay tiempo para odiar a nadie

Ahora sé reír

c

Quizá tenía que pasar

No e s justo, pero solo así se aprende a valorar

Y si me levanto y miro al cielo

Doy las gracias y mi tiempo lo dedico a quien yo quiero

Lo que no me aporte, lejos

Si alguien detiene mis pies

Aprendería a volar

Y si miro a todo como niños

Los colores son intensos

A Yo saldré de aquí si lo creó asi

B Cuando me miren sabrán que me toca ser feliz

C Sabes, he pasado mucho miedo

D Este bicho es un abismo

E Se me cansa el cuerpo

4. A Se me parte el alma y a llorar

P e r o sabes

c He aprendido tanto, tanto

• Esta vida me ofreció una nueva oportunidad

E Y sabes, sé bien que es vivir

5 A No hay tiempo odiar a nadie

B Ahora sé reir

Quizá tenía que pasar

No es justo, pero solo así se aprende a valorar

Y si me levanto y miro al cielo

Doy las gracias y mi tiempo lo dedico a quien yo quiero

Lo que no me aporte, lejos

Si alguien detiene mis pies

Aprendería a volar

C Y si miro a todo como un niño

D Los colores son intensos

E Yo saldré de aquí si lo creó así

6- A Cuando me miren sabrán que me toca ser feliz

B Me toca ser feliz

C Ahora soy feliz

• Porque sé bien qué es vivir

E Ahora sí que sí

→ ぷ で パ

CAMINO A LA ESCUELA

 DOCUMENTAL CAMINO A LA ESCUELA

LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS

 LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

domingo, 9 de noviembre de 2025

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS I

 Vamos a aprender a resolver conflictos de manera creativa. Para ello vamos a ver una situación y debemos resolver las pregutnar que nos plantean. Lo realiziaremos en el cuaderno.


resolución conflictos

sábado, 18 de octubre de 2025

LA PERSEVERANCIA Y EL ESFUERZO

 EL ESFUERZO Y LA PERSEVERANCIA

  1. Por qué Pip quería ir a la escuela de perros guía?

  2. ¿Qué cosas se le dificultaban al principio?

  3. ¿Quién lo ayudó cuando fracasó?

  4. ¿Qué hizo Pip para no rendirse?

  5. ¿Qué aprendió al final del corto?

     6. ¿Alguna vez te pasó algo parecido, cuando querías lograr algo y no podías?


    7. ¿Por qué es importante no rendirse aunque algo sea difícil?


    8. ¿Cómo podemos ayudar a otros, como Pip ayudó a la señora ciega?



domingo, 5 de octubre de 2025

 EMPATÍA Y SOLIDARIDAD


ACTIVIDAD A REALIZAR

5. Mini cuento: Empatía

  • Instrucciones:

    • Escribe 3-5 oraciones sobre un niño o niña que ayuda a otro que está triste o tiene un problema. Debes contar cual es el problema y como se siente el niño.

    • Dibuja los personajes.

    • Puedes empezar con: “Un día, [nombre] vio que… y decidió…”.

domingo, 14 de septiembre de 2025

TRABAJO EN EQUIPO

 



  • “¿Qué cosas puedes hacer más fácil si tus amigos te ayudan?”

  • “¿Han jugado un partido o un juego donde solos no podían ganar?”

  • “¿Cómo se siente cuando todos trabajan juntos en la escuela?”

  • “Si fueran un equipo de superhéroes, ¿qué superpoder tendrías tú para ayudar a los demás?”

  • “¿Qué pasa si en un grupo uno trabaja y los demás no ayudan?”

  • “¿Qué es más divertido: jugar solo o jugar con amigos? ¿Por qué?”

  • “En la clase, si hay que hacer un dibujo grande, ¿qué pasaría si cada quien hace una parte?”